Учитель Калимуллин kalimullin­_r@mail.ru
8 962 636 40 62
19 декабря 2018
Новости

Новости

Словарь терминов для ЕГЭ по истории + карточки и листы для самопроверки

Словарь составлен на основе Историко-культурного стандарта.

Рекомендации по работе с ними:

1) Выбрать период;

2) Распечатать лист самопроверки, выполнить задание и свериться со словарём;

3) Распечатать карточки и вырезать те термины, в которых была сделана ошибка. Работать с карточками;

4) Снова распечатать лист самопроверки, но теперь уже без списка слов. Подписать слова напротив определений.

 

Скачать полную версию Словаря терминов для ЕГЭ по истории + карточки и листы для самопроверки

Перестановка парт: школьные инновации Ольги Голодец. Выступил с комментарием на радио Business FM

Вице-премьер Ольга Голодец призвала отказаться от традиционной расстановки парт в российских школах. Об этом она заявила на Российском инвестиционном форуме в Сочи. «Для того чтобы формировать проектный подход, групповую работу, чтобы выстраивать команду, дети должны сидеть по-другому и работа должна строиться иначе», — отметила замглавы правительства. Голодец не уточнила, какую именно рассадку она считает оптимальной. Эксперты высказали свое мнение на радио Business FM.

 

И снова о зарплате...Высказал свою позицию на радио "Бизнес ФМ"

В рамках дискуссии "Не зарплата, а статистическая погрешность. На что живут учителя?" на радио "Бизнес ФМ" выступил с комментарием. Коллеги присоединяйтеcь к обсуждению!

 

Успешное выступление на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по истории

Поздравляю свою воспитанницу, ученицу 9 класса Захарову Алену, с успешным выступлением на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по истории и завоеванием призового места! Ты проявила целеустремлённость, нестандартное мышление, творчество, выполняя сложные олимпиадные задания.Желаю удачи и новых побед!

 

В преддверии областного конкурса "Учитель года - 2017"

Среди бумаг на полке сегодня нашел бейджик...Ностальгия прямо до слез...

 

 

Уважаемые участники конкурса 2017! До старта регионального этапа осталось около двух месяцев, а начало заочного тура буквально уже на носу. Не понаслышке знаю, в каком вы сейчас непростом положении, тем более в этом году на региональном этапе введены несколько новых конкурсных испытаний. Поэтому хотел бы здесь предложить некоторые материалы, которые могут помочь в эффективной подготовке к конкурсным заданиям.

Итак, в первую очередь, очень полезно прочитать аналитические отчеты о всероссийском конкурсе в 2014 и 2015 годах. Это поможет в будущем избежать многих ошибок и определить вектор дальнейшей подготовки к конкурсу.

 

Материалы для подготовки к конкурсному испытанию «Эссе»
И. Н. Коржова Иллюзия неизвестности (документ Ворд, скачать).
А. А. Демахин, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2012», Рекомендации участникам перед стартом эссе


 

  Материалы для подготовки к конкурсному испытанию «Интернет-ресурс»
А. Г. Сиденко, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2013», Что важно знать участникам конкурса


  Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям "Педагогический совет" и "Педагогический ринг"

 

 

Также для наглядного представления возможных вариантов эффективных конечных продуктов по разным конкурсным испытаниям будет очень полезно обратиться к материалам  "лучшее от лучших заключительного этапа" по мнению жюри 2016-го или предыдущих годов.

Вдохновения, творческого подъема и силы воли вам, конкурсанты 2017 года! Пусть победит достойный!

От облака до проекта или рецепт эффективного учебного занятия. Опубликована моя статья в "Учительской газете" № 01 от 3 января 2017 года

От облака до проекта или рецепт эффективного учебного занятия. Опубликована моя статья в "Учительской газете" № 01 от 3 января 2017 года.

В современном мире во взаимодействии учителя и ученика появился новый контекст, который связан с информационной средой образования и характеризуется совершенно другим образовательным потенциалом. Для того чтобы ученик воспользовался этим потенциалом, новыми возможностями, которые предоставляет информационно-образовательная среда важной характеристикой его компетенции становится информационная культура личности. Если ученик не обладает этим потенциалом, тогда все, что представлено на современном этапе человеческой цивилизации может быть отчуждено. 

Важным изменением становится то, что роль ученика и учителя меняется. Ученик способен отвечать за свое развитие, личное образование. Задача учителя - координировать эту работу, направлять. Обретение этих ценных качеств невозможно без развития  информационной культуры обучающегося, что и определяет цель моей профессиональной деятельности. Ведь специфика моего предмета такова, что она предполагает работу по анализу огромных массивов информации.

Кроме того, являясь сельским учителем, я столкнулся с проблемой удалённости школы от методических, научных и культурных центров.

Разрешение данного противоречия я вижу в изменении модели обучения. Одним из средств, является технология смешанного обучения, которая легла в основу моего опыта.

Страшно подумать, но в современном мире традиционная классно-урочная система, которую Ян Амос Коменский ввел в практику образования почти 300 лет назад, уже не столь актуальна. Активное применение в практике инструментов и сервисов цифрового образования во многом изменили мои представления об эффективном формате учебного занятия.

читать статью полностью

 

Об итогах участия в мунциипальном этапе Всероссийской олимпиады обучающихся в 2016-2017 учебном году.

Поздравляю своих воспитанников (Мальцева Виктория, Сухорукова Юлия,  Синицина Анна, Захарова Алена, Уварова Лада, Климов Даниил, Андреева Александра, Виряскина Маргарита) с успешным выступлением на муниципальном этапе ВСОШ.

Итоги участия:

История: 2 победителя, 3 призера;

Обществознание: 3 победителя, 5 призеров;

Право: 2 победителя, 3 призера;

Краеведение: победитель и призер.

Желаю вам дальнейших творческих успехов и плодотворной подготовки к региональному этапу олимпиады. У нас все получится!!!

Принял участие в обсуждении проблем преподавания региональной истории на медиапроекте "Соль"

26 декабря принял участие в обсуждении проблем преподавания региональной истории в рамках радиопередачи Zoom на медиапроекте "Соль".

Для справки. "Соль" - новый некоммерческий медиапроект, создающийся медиаактивистами, общественниками, менеджерами.
"Соль" будет рассказывать о жизни российских регионов. Мы будем делать это с помощью текстов, аудиосюжетов. Мы будем делать это в полновесном радиоэфире, основанном на интернет-вещании. Мы будем делать это в режиме подкастов и лонгридов.
Авторы проекта - общественники Владимирского Интеллектуального Движения "Лебедь".

 

Принял участие в работе Всероссийской конференции по обсуждению содержания профессионального стандарта педагога

В Московском государственном психолого-педагогическом университете состоялась Всероссийская конференция по обсуждению содержания профессионального стандарта педагога. Новый стандарт, в частности, предполагает систему карьерного роста учителя.

Выступая на конференции, глава группы разработчиков профстандарта, директор Центра образования № 109 Евгений Александрович Ямбург отметил: "Сегодня родители вправе привести своего ребенка-инвалида в обычную школу, и учитель обязан работать с ним. А для работы с этим сложным контингентом нужны новые профессиональные компетенции".

Такие компетенции будут закреплены в новом профстандарте педагога, а вместе с ними и определенный уровень знаний предметников.

Также Евгений Ямбург пояснил, что новый профстандарт будет дифференцировать учителей не только "по зарплатам, но и по почету, обеспечивая им вертикальный, но не административный, а профессиональный рост". 

Так, чтобы занять должность просто учителя, достаточно будет иметь педобразование и обладать представлением об основных навыках педагогического ремесла. Старший учитель, помимо теории, должен владеть педагогической практикой и, более того, демонстрировать ее своим коллегам даже в классах с самым сложным контингентом. Ведущий учитель — координатор усилий всех участников образовательного процесса, включая учителей, родителей, школьных психологов и т.п., работающих на главный результат — личный прогресс каждого ребенка. Причем, таких должностей, по оценке Евгения Ямбурга, "не может быть слишком много: не более 4-6% учительского корпуса. Это — носители передового педагогического опыта не на словах, а на деле, и они должны обслуживать не одну, а несколько школ".

Полномасштабное введение нового стандарта произойдет в 2019 году. За оставшееся время предстоит решить проблемы, выявившиеся в ходе апробации учительского профстандарта в ряде регионов.

Материалы конференции, а также возможность принять участие в общественном обсуждении модели дифференциации уровней владения профессиональными компетенциями для педагогических работников России представлены здесь

 

.

x
Спасибо!
Спасибо за сообщение. В ближайшее время я рассмотрю его и отвечу.